數字賦能教育 拓展學習邊界

劉敏詩校長

在資訊科技一日千里的今天，數字教育已成為現代教育的全新挑戰與重大機遇。科技打破了傳統課室、教師和課本的限制，拓闊了學習邊界，帶來更多元豐富的資源。透過互動教學、網上資源與智能學習平台，同學得以在課堂內外自主探索更廣闊的知識，鍛煉獨立思考及解決問題的能力；老師也能透過數據回饋，更準確地了解每位學生的學習進度，實踐因材施教。

近年，天官不遺餘力地推動數字教育及人工智能素養培訓，除了優化校園的基礎設施外，學校更與本地大專院校及教育局資訊科技組緊密合作，提升師生的學與教效能。我們積極邀請校外專家舉辦講座及工作坊，並鼓勵教師進修，運用科技以提升教學與課業設計成效。例如，本校去年參與了教育局及優質教育基金項目——「在人工智能時代透過自主學習為策略推動 STEAM 教育」校本支援計劃，由香港大學電子學習發展實驗室的專家學者，為師生策劃相關培訓，切實提升師生的 AI 應用技能及素養。此外，本校去年主辦的第七屆卧龍盃官立中學辯論賽，亦以「目前香港中學階段推行數字教育，哪一個範疇最值得關注？」為題，引發學界對此世紀課題的深刻思考。新學年伊始，德育組更以「智能向善，慎思明辨」為「我的行動承諾」活動主題，引導同學反思網絡倫理，善用科技而不沉迷。我們堅信，科技只是載體，教育最珍貴的，始終是人與人之間的溫暖對話、人文關懷與價值傳承。因此，我們更著重培育學生的數字素養，讓他們具備明辨資訊的智慧、自我約束的定力，以及尊重他人的品格。

我們深信，人工智能在輔助學與教方面將有不可限量的發展。我們將持續優化數字工具設備，與各持分者攜手構建智慧校園，締造良好的 AI 學習生態。我們期盼同學能「常用、樂用、善用、活用」數碼工具來研學與創新，讓科技成為求學及未來人生各階段的良師益友，輔助大家實踐理想，活出豐盛人生！